未成年人性教育那点事

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		近年来不断出现未成年人未婚先孕、青少年性犯罪以及性观念错位等现象，让家长们异常焦虑，如何对未成年人进行性教育的问题也日益迫切。8月18日，北京性健康教育研究会推出《成长的脚步》，因其图文并茂“尺度过大”引起社会广泛关注和争议；几天之后，上海理工大学附属小学推出沪上首本小学生性教育教材《男孩女孩》，虽然开售仅一天即在书店悄然下架，但该书作为教材仍将在新学期进入中小学生课堂；在郑州，有一所幼儿园自2008年起就已经开始上性教育课，“尺度”更为超前……未成年人性教育已然悄悄走出 “犹抱琵琶半遮面”的境地，但什么样的性教育才算“有趣有尺度”仍是困扰众多家长们付诸实践的一大难题。

　　有些家长认为性教育越早、孩子产生性意识就会越早，因此从来不跟孩子讨论性话题。但中学生怀孕参加高考、暑假一个月医院接待上百中学生做人流……中小学生的“性”事，从来都是家长和舆论关注的焦点。面对每年2000万进入性成熟期的青少年，目前我国的性教育却严重滞后。大部分孩子对科学的性知识了解不多，对性的认识一鳞半爪。性教育应该包括性生理、性心理、性道德等内容，而我国中学性教育的内容主要在生理解剖方面，在现实生活中，这远远满足不了中学生对性知识的需求。

a、性教育被刻意回避
　　一般从2～3岁开始，孩子就会提出一些诸如“妹妹为什么没有小鸡鸡？”“我从哪里生出来的？”等令成人十分尴尬的问题，而这些“性常识”提问都被害羞的父母以各种“故事”和借口敷衍了事。孩子们对性感到越来越神秘，好奇心也越来越重。71.6%的家长不会主动给孩子讲授性知识。21.3%的学校没有有关性教育教材，有也大多是“青春期的生理卫生”或“生物”。【详细】

b、从不正当渠道获取性知识
　　学校和家庭教育的不作为，只能导致他们把教育机会拱手相让。但社会上情色、色情作品的泛滥，一夜情、婚外性等社会现象不断出现，甚至性工具店随处可见。这都让缺乏性知识的青少年无所适从，不得不或主动或被动地接受不正规的性知识，甚至对性认识产生了偏差，最终引起了一系列让人沉重无比的社会问题：性犯罪、艾滋病、未婚妈妈、堕胎……【详细】

　　性教育的早晚并不仅仅是孩子对自己、对世界的更多认知，更是一种有效保护思想。从2004年起，国内一些组织就开始调查中小学生是否有防范性侵犯的意识。然而，经过5年时间，受调查者中了解性侵犯的比例也仅仅从31.1%上升到40.7%。与此相对应的是，产科门诊出现了越来越多的低龄孕妇。一位妇产科的医生称，她接待过的孕妇中，年龄最小的仅11岁，15-17岁的孕妇数量更惊人。

谈到性教育，我们最自然想到的实施主体是学校，最常见的观点是：学校应成为让当代青少年接受性教育的课堂，学校应开设系统的性教育课程。但是一份调查了3000多位公众的社会调查报告却告诉我们另外一个事实——在性教育方面，除了学校责无旁贷，家庭也重担在身，因为孩子们最渴望的是从家庭获得相应的性教育。近九成的学生表示，遇到有关“ 性”的问题时首先会向父母求解，他们认为性教育的主要责任应该在家庭，希望从父母那里获得有关“性”的知识。
1.婴儿期：从8个月开始，父母就要引导宝贝认识自己的身体。确认婴儿的生物学性别，按性别给孩子取一个合适的姓名，按性别穿相符合的衣着和购置相应的玩具。【详细】　　参考读本：《婴幼儿科学性教育》		2.幼儿期：1岁半以后，让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他们识别生理差异； 2-5岁孩子进入性蕾期，可能会碰触自己的生殖器或玩“性游戏”，此时不宜呵斥或以“羞羞”等词来制止孩子。【详细】　　参考读本：《宝宝快长大》
3.少年期：讲解有关男女生殖器官的形态学和生理学知识；讲解月经、遗精现象及其生理意义和保健知识；提供少男少女坦然、直率正常交往机会,展同学之间正常的友谊。【详细】　　参考读本：《性教育读本》		4.青年期：进行有关恋爱择偶观的教育，提高妥善处理两性交往中复杂问题的能力；婚前性行为问题的教育；性道德和持重、含蓄的性文明观的教育；防止性放纵和性罪错的教育等。【详细】　　参考读本：《嗨！青春期》

　　在性教育问题上，学校教育基本是一种普及性的，而家庭教育是可以解决特殊问题的，因为孩子在家庭当中从小到大都在父母身边，随时发生一些变化，家长应该有针对性地对他进行教育，除此之外，孩子没有得到的一些知识、文化、理念，还可以通过社会对他进行弥补。社会的环境永远不可能像家长或者老师希望的那样单纯，那样纯洁。社会应该是对家庭和学校的性教育的鉴别和考验，如果你进行的教育非常得当的话，孩子在什么样的环境都不会出现问题。




		a、生命起源的好奇 (1)我从哪里生出来的？答：从妈妈的产道生出来的。 (2)为什么肚子里会有宝宝？答：爸爸妈妈相亲相爱之后，他们就靠得很近，接吻拥抱。于是他们做爱，爸爸把阴茎放到妈妈的阴道里。妈妈肚子里有微小的卵子，爸爸有一种特殊的液体叫精液，精液能使一个卵子长出个婴儿，然后就在妈妈肚子里长大变成小宝宝。【详细】		b、对生理的好奇 (1)为什么爸爸有胡子？答：男孩子长大就会长胡子。 (2)为什么爸爸的鸡鸡比较大？答：父子可以先比较手脚的大小、长度，然后告诉幼儿你长大之后也会逐渐变大的。 (3)为什么男孩子可以站着撒尿？答：男孩和女孩撒尿的地方长得不一样，他们有个“茶壶嘴儿”，所以站着小便不会尿湿裤子，当然男孩也可以坐着尿尿。【详细】

		c、对成人行为或用品的好奇 (1)为什么老师上厕所要关门？答：不喜欢让别人看屁股。 (2)卫生棉是做什么用的？答：女孩长大以后，每个月流血的时候用来垫在内裤上，血才不会沾到裤子或裙子，就像宝宝的尿布一样。 (3)电视上的叔叔阿姨靠那么近做什么？他们在接吻。亲吻是交流感情的形式，就像见面握手一样，一点都不神秘。【详细】		d、对两性的关系的好奇 (1)做爱是什么？答：两个大人相亲相爱。 (2)什么叫恋爱？答：两个人互相喜欢。 (3)为什么不能随便乱摸女孩子的奶奶和尿尿的地方？答：别人可能不舒服，如果人家感觉到不舒服，不愿意，身体每一个地方都不能随便摸；你也一样，如果你不愿意，别人就不可以随便摸你身体的任何部位。【详细】


		胎儿3个月就已经出现了性别差异，到婴儿出生时一眼就可辨出男女，有阴茎的是男孩，有阴道为女孩。这是生物学上的差别，也称之为第一性征；到3—4岁时，大部分儿童已能正确识别自己和他人的性别，这种“心理”确认自己是男还是女，称之为“性自认”或“性识别”。第二性征也叫副性征，是指除生殖器以外男女在外形（身材、体态、相貌、声音等等方面）上的差异，是性发育的外部表现。一般要到青春期，男女的第二性征才差异明显。到了成年，男女在身体外形上的性别差异是显著的。

　　性是人类的天性，当性教育不再“犹抱琵琶半遮面”时，有智有趣的性教育能让青少年更好地认识性、了解性、进而成为一个健康、自信、快乐的男孩或女孩。

	指导胡凯民制作监制：郭丽湘张清兰　策划：林晓庆美编：闫芳芳　（部分资料来源网络） 2011年9月